انطلقت ، مؤخرا على مستوى جهة كلميم واد نون، النسخة التاسعة لعملية “من الطفل إلى الطفل” برسم الموسم الدراسي 2016/2017 والخاصة بإحصاء الأطفال المنقطعين عن الدراسة بالجهة تحت شعار “مدارس مواطنة لإعمال الحق في التربية والتعليم”.
وأوضح بلاغ للأكاديمية، أن هذه العملية، التي تندرج في إطار تنزيل المخطط الجهوي لتفعيل المشاريع المندمجة للرؤية الاستراتيجية 2015 – 2030، وخاصة المشروعين المندمجين رقم 3 المتعلقين بتمكين الأطفال في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة من التمدرس ،ورقم 4 المتعلق بتأمين التمدرس الاستدراكي و الرفع من نجاعة التربية غير النظامية، تهدف إلى إحصاء التلاميذ المنقطعين عن الدراسة وإدماجهم في النظام الدراسي الرسمي، وكذا تعبئة و تحسيس كافة الشركاء من أجل تعميق الوعي الجماعي والعمل التشاركي حول محاربة ظاهرتي عدم التمدرس والانقطاع عن الدراسة.
وقد أطلقت الأكاديمية، لهذه الغاية، منذ بداية الشهر الجاري سلسلة من اللقاءات التواصلية والتحسيسية والتنسيقية خصصت للتداول في مختلف الترتيبات التنظيمية المتعلقة بعمليات التخطيط والتأطير وضبط خريطة عدم التمدرس والانقطاع عن الدراسة على صعيد الجهة وذلك لتنفيذ عملية الإحصاء السنوي الذي سيتم يوم 27 أبريل الجاري وسيقوم به مجموعة من التلاميذ سيخضعون لتكوين بهذا الخصوص وذلك لتحفيز الأطفال المنقطعين عن الدراسة وتشجيعهم على العودة إلى الفصول الدراسية.
وتنخرط حوالي 170 مؤسسة تعليمية بالجهة (134 مؤسسة ابتدائية و 36 ثانوية إعدادية) في عملية إحصاء الأطفال غير الممدرسين من خلال عمليات تحسيسية لفائدة التلاميذ المكلفين بإنجاز هذا الإحصاء (حوالي 1700 تلميذ وتلميذة من المستوى السادس ابتدائي والسنة أولى ثانوي إعدادي) وذلك عبر تقديم دروس تربوية حول ظاهرة الانقطاع عن الدراسة وأسباب الهدر المدرسي وتقنيات استقراء الآراء وإجراء المقابلات لرصد التلاميذ والتلميذات غير الممدرسين، فضلا عن انخراط مديري هذه المؤسسات التعليمية وأطرها التدريسية في هذه العملية.